地理研究性学习课堂教学模式初探的综述报告

地理研究性学习课堂教学模式初探的综述报告地理研究性学习课堂教学模式是一种以学生为主体，以问题为导向的地理教学模式。其主要目的是通过学生自主探究、积极参与和合作学习，激发他们的学习兴趣和能动性，提高他们