2口耳目学生预习卡设计

2　口耳目学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.自由把生字读两遍，然后在家长的帮助下，试着用本课生字说一两句完整的话。借助拼音读准字音，联系生活实际组一两个词，并能用熟悉的词说一句完整的话，说给爸

2口耳目 学生预习卡设计 预习要求 方法指导 评价标准 借助拼音读准字音，联系生 1.自由把生字读两遍，然后 活实际组一两个词，并能用 初步读准字音，能用生字说一 在家长的帮助下，试着用本 熟悉的词说一句完整的话， 句完整的话。 课生字说一两句完整的话。 说给爸爸妈妈听。 到街道的标牌上、路标上、 2.找一找生活中什么地方 商标上、商店的牌匾上、衣 课上交流时能说出自己的发现 也能见到本课生字。 服标牌等地方找找看，有没 即可。 有这些字。