注重阅读教学中的情感引读

注重阅读教学中的情感引读——《狼牙山五壮士》案例及反思“情感引读”是引读法的一种。教师利用添加的词语或课文原有的词句，引读时赋予强烈的感情，从而引发学生接读时的感情，最后达到让学生感受课文思想感情、口