指导高中学生做好数学课前准备

指导高中学生做好数学课前准备摘要：进入高一后，数学学习内容增多，难度加大，能 力要求提高，有相当一部分学生学习被动、力不从心，如何 指导高中学生做好数学课前准备。笔者认为一要争构建认知 结构的主动权，

指导高中学生做好数学课前准备 摘要：进入高一后，数学学习内容增多，难度加大，能力要求 提高，有相当一部分学生学习被动、力不从心，如何指导高中学 生做好数学课前准备。笔者认为一要争构建认知结构的主动权， 培养学生自查的学习习惯和学习能力；二是课前去做“已知”和 “未知”的过渡工作，提高学生的探索与发现能力；三是利用学 生课前准备的成效，培养学生的自信心。 关键词：指导；学生；高中数学；课前准备 中图分类号：G632文献标识码：B文章编号:1002-7661 (2013)08-081-01 进入高一后，数学学习内容增多，难度加大，能力要求提高， 有相当一部分学生学习被动、力不从心。指导髙中学生做好数学 课前准备，可优化教学过程，提高学生学习的积极性和主动性， 培养学生能力，增强学生的自信心。 作为数学教师，我们不仅要认识到数学在社会生活的重要作 用，更要在课堂教学中使学生体会数学与自然及人类社会的密切 联系，了解数学的价值，增进对数学的理解，坚定应用数学的信 心。学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，解决日常 生活中的问题。形成用于探索、勇于创新的科学精神；获得适应 未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实以及基本的思 维方式和必要的应用技能。其最终目的是为学生的终身可持续发