6年级圆的周长教学设计

6年级圆的周长教学设计　　圆的周长教学反思　　1、从学生已有的知识经验出发，创设自主学习的情境。　　《数学课程标准》明确要求数学教学要与现实生活的密切联系，从学生的生活实践经验和已有的知识出发，