2022小学五年级语文教案——《二泉映月》第二课时教学设计

教学要求　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想?二泉映月?乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用局部词语写一段话，来描写自己

教学要求 1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然 段。 2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想?二 泉映月?乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用局部词语写一段 话，来描写自己所观察到的月夜景色。 3、通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽 名曲?二泉映月?的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，矢志不渝追求 美好理想的精神。 二、教学重难点 在第五自然段创设音乐情境，让学生在倾听、感受、朗读、感 悟中深切理解语言文字的内涵，并能熟读成诵。 三、教学时间：3课时 四、教学过程 一、创景导入〔课前闭眼聆听〕 1、同学们，通过上节课的学习，我们知道有一年的中秋夜， 小阿炳跟着师傅来到二泉边赏月，可是除了;一;;一;淙淙的流水，他 似乎什么声音也没有听到。一转眼，十多年过去了，又是一个中秋 夜，阿炳又一次来到了二泉边。 2、此时的阿炳与小时侯有些什么区别呢〔眼睛失明、恩师去 1