青少年孩子去教育

青少年孩子去教育 　　导语：孩子，我们这一代父母需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。孩子，是整个

青少年孩子去教育 导语：孩子，我们这一代父母需要跟孩子共同在学习传统文化 的熏陶下成长。我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望 他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。孩 子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向 “齐家”，才可能向着教育的目标迈进。 作为具有群体性生存属性的个体，在人的成长过程中，他人的 接纳和与他人的和谐相处对其具有重要的意义。一个不被自己所在 群体接纳的人，在情绪上往往是的，在状态上往往是缺乏活力的， 在行为上往往是主动性不强或者是叛逆的。作为高中生而言，他在 身心方面还不够成熟，还不能完全区分和正确对待遇到的问题和困 难。这时，作为孩子的重要他人(在一个人心理和人格形成的过程 中，起过宏大的影响甚至是决定性作用的人物)，家长对孩子的接纳 就显得更为重要。 家长对孩子的接纳应该是无条件的，而不是说你考了第一我接 纳你，你考不了第一或者考得不理想我就不接纳你;不是说你表现优 秀我接纳你，你表现不好，受到别人的指责我就不接纳你;更不是说 你做的事让我满意、快乐我就接纳你，否那么我就不接纳你……孩 子活泼我们接纳他，孩子先天畸形我们也要接纳他;孩子文明懂事、 人见人爱我们接纳他，孩子行为不良、恶习很多我们也要接纳他;孩 子进步很快、开展顺利我们接纳他，孩子进步缓慢、困难重重我们 也要接纳他。尤其是对于后者而言，父母的接纳就具有更加重要的 意义。孩子进入高中阶段之后，很多行为习惯、思维习惯已经养 成，对孩子好的一面我们很容易承受也容易承受，但对孩子“坏” 的一面，家长往往很难或者不容易承受。所以如此，一是因为家长