王新华教学设计

《有理数的乘方》教学设计鄌郚镇中学 王新华指导思想与理论依据：本节课学生继续学习和适应社会生活所必需的基础知识和基本技能，在考察时，对概念与运算法则的评价，不应单纯考察记忆和具体操作，重点放在能