学校心理健康教育工作总结标准样本

学校心理健康教育工作总结标准样本本学期的德育工作，在上级部门的指导下，在学校的正确领导、科学决策下，坚持以“八大办学策略”为指导，坚持“为每一位学生创造美好未来”，围绕本学期学校的中心工作，遵循以育人

学校心理健康教育工作总结标准样本 本学期的德育工作，在上级部门的指导下，在学校的正确领导、 科学决策下，坚持以“八大办学策略”为指导，坚持“为每一位学生 创造美好未来”，围绕本学期学校的中心工作，遵循以育人为核心， 以养成教育为主线，以德育实践活动为载体，践行“值周班制度”和 “封闭式”管理，对学生的养成教育坚持从活动中进行引导，从行为 上进行训练，使学生养成良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的 行为习惯，为学生的终身发展奠定坚实基础。一学期以来，顺利完成 各项管理工作和任务，现把主要工作总结如下： 一、领导重视，科学指导 2、 遵循学生成长规律，实现自我教育。新时期的德育工作要求突 出体验性、生活化和多元化，我校构建了学生自主管理平台，改变了 教师的传统的德育教育管理观念，树立以学生为主体的全新理念，教 育引导学生、挖掘学生的潜能，创设一个自我发展的空间。 3、 本学期开始，潘勇校长亲自修订并再次完善了“值周班制 度”，多次在全校大会上作宣传动员，改变“传统型”说教、让德育 回归生活，回归实践，让学生真正成为学校的主人，德育的主体，从 实践中转变和提高自律能力。 5、 及时召开常规管理工作总结会。在全校教师的集会上，每个参 与值周的班级都认真总结本班的值周情况，各班分别召开值周工作总 结会，查找了存在的突出问题，找准了下阶段做好工作的切入点，使 整个管理链的工作运作顺畅。 二、回归德育本原，狠抓常规管理，树立纪律精神， 第1页共7页