2022年课堂教学对话情况调查报告

撰写人：___________日 期：___________课堂教学对话情况调查报告 一．目前对话教学存在的主要误区　　误区一：学生并非学习的主体　　课标强调学生的发展是课程的出发点和归宿，因此