浅谈我对高效课堂的认识[1]

浅谈我对高效课堂的认识精河县托里乡沙山子小学： 郭文兰倡导高效课堂 是当今课程改革中的一项重要内容，这就要求教师要充分利用40分钟的课堂时间，让学生收到最多的最大的效果。我做为一个从教20多年的老

浅谈我对高效课堂的认识 精河县托里乡沙山子小学：郭文兰 倡导高效课堂是当今课程改革中的一项重要内容，这就要 40 求教师要充分利用分钟的课堂时间，让学生收到最多的最大的效 20 果。我做为一个从教多年的老教师，经历过目标教学，杜郎口式 教学的课堂教学模式，如今又要经历高效课堂的教学模式模式。所谓 的高效课堂，就是要体现新课程的教育理念，提倡小组合作，学生自 40 主学习，合作探究的学习方式。我的理解是：在短短的分钟时间 内，要让学生掌握的知识更牢，更丰富，学生在学业上收获更大的进 步。结合我多年的实际教学，下面我就谈谈自己对高效课堂的简单的 认识： 一、教师备课要充分。 教师在课堂上既要放手，又要在课前做好充分的准备工作。 备课过程中，除了根据教学大纲把握教材外，还要熟练掌握教材的 内容。教师在设计教学过程时，一定要针对学生精心设计教学环节， 要根据教学内容，了解学生情况，能力水平与思想水平，设计出能最 大限度地，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性的教案。这样 设计出的教学方案才切合实际，才具有可操作性。目标的定位非常重 要，教学目标的定位要难易适中，要面向全体的学生，不能让学生失 去信心，信心才是再学习的大前提。如我校举办的高效课堂大赛，头 一天抽签，第二天开始讲课，而且用的不是本班的学生，这样教师吃 透了教材却不了解学生的实际情况，不知道学生的认知结构，学习水