巧用生活资源生成鲜活课堂

巧用生活资源生成鲜活课堂谢颖 孙辉刚 生活就是课堂，课堂亦是生活，课堂只有根植于生活的土壤，才会焕发出勃勃生机。充满生活气息的课堂是教师容易操作的，也是孩子们容易进入的、乐于接受的。学生应当在生活中