体育渗透法制教育心得[1]

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小学体育与健康教学中如何渗透德育教育 独山县第二小学余世春 青少年的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素 质，关系到国家的前途和命运，国家主席一再强调，“要重视未 成年人的思想道德建设……”作为教育的主要阵地，学校的德育 教育将面临巨大考验。 一、体育教学中渗透德育教育的必然性。 1.什么是道德 道德，就是指“以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习 惯和内心信念的力量来调整人与人、人与社会、人与国家之间关 系的意识形态和行为规范。”现在大家把道德的教育称之为德育 教育。在讨论未成年人思想道德建设的时候，很多人就想到如何 编写更好的德育教育教材、如何开设德育课程；而没有想到应该 合理利用其他课程不断渗透德育教育。 2.现状分析 目前国内的学校德育教育流于形式，缺乏广泛联系实际。真 正有效的德育教育应该重视在自然活动中养成学生的德性，让学 生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。抽象 的道德戒律光靠说教是不能深入人心的，也不能为人所掌握。 3.体育教学中渗透德育教育的优势 体育课由于他与其他文化课不同，它主要是一种技能性的课 程，它主要以活动性游戏和各项运动方法构成的身体练习。在学 习中每个学生是学习的主体，同时也是学习的手段和对象，每一 个练习都是身体力行。在体育教学中，知识的学习和道德品质教 育等主要是在运动实践过程中进行并完成的。所以它比空洞的说 教更具有深入人心的教育意义。教师要学会合理利用体育课中的 运动参与和运动技能两大载体来让学生领悟、感知；在不知不觉 中让学生受到情感的熏陶、德育的沐浴；起到潜移默化的作用；