农村小学生作文自主评改有效性探究获奖科研报告论文

农村小学生作文自主评改有效性探究获奖科研报告论文 摘要：小学生习作的作前指导、教师批改、习作讲评、讲评后自改是作文训练的一个完整的教学过程，是相互作用、紧密关联的，缺一不可。然而在作文教学实践中