分数的产生及意义教学设计

《分数的意义》教学设计景东县民族小学 武恒美学情分析：在学习这部分内容之前学生在三年级上学期的学习中，已经借助操作、直观，初步认识了分数，知道了分数的各部分的名称，会读、写简单的分数，会比较分数大小