探索三角形相似的条件(一)教学案例设计

《探索三角形相似的条件（一）》教学案例设计山东省文登市泽库中学 王秀清课题探索三角形相似的条件（一）课型新授课授课人王秀清教学目标(一)知识与技能经历“直观感觉―动手感知―理性思维―应用拓展”的