语文分好小组的重要性

语文课与小组的划分 导学案在语文课堂的使用过程中需要根据学生的学情状况合理地分组，这是导学案在语文课使用前的准备工作。组里能力好的学生起带头作用，需要程度好的学生当好老师的得力小助手。小组分好后要充分

语文课与小组的划分 导学案在语文课堂的使用过程中需要根据学生的 学情状况合理地分组，这是导学案在语文课使用前的 准备工作。组里能力好的学生起带头作用，需要程度 好的学生当好老师的得力小助手。小组分好后要充分 的利用好小组的作用，让能力好的学生起到兵教兵、 兵带兵的作用，在分学习任务的时候要有目地的进行 分配任务，把那些容易完成的学习交给程度较差的学 生，使他们在完成学习任务时感觉到能够很容易的完 成，提高他们的自信心，把他们的学习兴趣慢慢的吸 引过来，使他们的学习成绩逐步得到提高。例如，我 班刘早州同学上课回答问题特别积极，但是她思考问 题过于片面，粗心，试卷中的主观题往往是几个字的 答案，对于她，小组讨论完后，她会踊跃举手，汇报 讨论成果，我总让她回答问题，这个任务对她而言是 自己的强项，她很容易完成，总会得到老师的表扬和 同学的肯定，老师的鼓励表扬使她她对语文有了浓厚 的学习兴趣，成绩自然在慢慢提高。班里个别学生底 子薄，成绩差，对他们只要完成导学案中“温故互查， 设问导读”即可，这些问题可以利用课本工具书解决， 他们能够完成导学案中简单的问题，自然自信满满， 对语文会产生浓厚的学习兴趣。对于程度中等的学生