幼儿园教育活动组织和引导的基本方法与训练

幼儿信息化教学设计方案学校雁江伍隍欢欢幼儿园班级大班专业学前教育学生数21科目幼儿园活动教程使用教材高等教育出版社教师邹玲授课时间2015年11月9日课型新授课教学地点教室课题幼儿园教育活动组织和引导

幼儿信息化教学设计方案 学前教育 21 雁江伍隍欢欢幼儿园 班级 大班 专业 学生数 学校 幼儿园活动教程 高等教育出版社 科目 使用教材 邹玲 2015年11月9日 教师 授课时间 新授课 教室 课型 教学地点 幼儿园教育活动组织和引导的基本方法与训练 课题 幼儿园活动教程是中职学生重要的一门课程,本次授课为第四单元《幼儿园教育活动 方法》,本章节将重点讨论幼儿园教育活动的组织和引导的基本方法，如：活动导入的方 教材分析 法、活动引导的方法、活动过渡的方法、活动结束的方法。 本班是2015级学前教育的学生，男生9人,女生12人。从平时上课来看，大多数学生 学情分析 学习态度较端正，学习积极性较高，对所学的内容掌握程度较高，能独立完成各项学习 任务。但缺乏一个良好的学习习惯及对教师传授知识依赖性比较强. 知识目标： 让学生掌握幼儿园活动导入的方法。 技能目标： 通过理论学习、教师讲授等及模拟课堂方法，培养学生理论联系实际的能力。 教学目标 情感目标： 在了解幼儿园授课技巧的基础上，学会与幼儿沟通，掌握幼儿的兴趣。 教学重点： 幼儿园活动导入的方法。 教学重点 教学难点： 幼儿园模拟课堂。 与难点 讲授法、游戏法、实践法相结合。 教学方法 教学特点 利用多媒体，教师引导学生在快乐的，轻松的氛围中学习。 1.多媒体教室. 教学准备 2.认真备好课，做好PPT课件。 1