历史教学反思范文900字

历史教学反思范文900字 　　作为一名教师，我在不断努力着，期许着自己的每一个进步，在为自己的成功自豪时，同时也发现了自己在教学工作中存在着很多缺乏。 　　第一，教学过程中对知识的主次、轻重把握不稳，

历史教学反思范文900字 作为一名教师，我在不断努力着，期许着自己的每一个进步， 在为自己的成功自豪时，同时也发现了自己在教学工作中存在着很 多缺乏。 第一，教学过程中对知识的主次、轻重把握不稳，导致在教学 中面面俱到，为争取教学时间讲的过快，给学生思考的时间比拟 少。我分析了一下个中原因，发现主要还是因为自己在引导学生学 习方面的能力非常欠缺，于是为了防止在课堂上出现为难的空白， 我不断地讲，“成就”了标准的“填鸭式”的教学，这样做的后果 是我讲的累，学生听的也累，事倍功半。 第二，还不能做到因材施教。面对不同历史知识水平的教改班 和实验班学生，我没能制定出不同的有针对性的教学方案。这样一 来，基础好的学生历史知识水平不能得到有效提高，而基础薄弱的 学生学习起来又相当吃力，不利于他们的长足进步。 第三，在新的教学理念的指导下，我也尝试着对原来的教学模 式进行改革创新，一开始误以为一堂好课就是要把学生调动起来， 积极参与课堂教学，而把学生调动起来的标志就是到处是学生的声 音，课堂气氛好，气氛活泼。这样做的后果是在课堂教学中我有意 无意地走向了庸俗化，片面追求课堂里的热闹，使本来井然有序的 课堂变成了一盘散沙，最终的结果是把自己从教学活动的组织者、 指导者完完全全变成了课堂纪律的`维护者、监管者。在这样的意识 指导下必然会冲淡教学的主题，把有组织、有内涵、有目的、探求 知识的课堂变成了类似于放牛羊的牧场，盲无目的、放任自流。自 己上课时感觉把学生调动得很积极，气氛好，而最终的学习效果却 并不是很理想，甚至于导致学生只记得搞笑的地方，对应该掌握的