普罗米修斯导学案

语文导学案——“以读为本”教学法四年级课题31、普罗米修斯主备人梁士梅 张凤娟学习目标１、正确读写“喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、火种、造福、违抗、狠心双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等

语文导学案——“以读为本”教学法 课题 31、普罗米修斯 主备人 梁士梅张凤娟 四年级 学 １、正确读写“喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、火种、造福、违抗、狠心双膝、啄 习 食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。 目 标 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 ３、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。学习复述课文。 ⒋ 即时调整 学习流程 给下列字注音 初读——整体感知——落实生字与新词 惩（）罚 一、自主学习，基础过关 立即（） 1、轻声读课文两遍，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 双膝（） 对子互读课文，纠正字音。 ⒉ 凶恶（） 听写： 对子互读目标一中的生词。练写目标一中的生词。（准备听写） ⒊ 借助工具书或联系上下文解释词语。 ⒋ 惩罚：  气急败坏：  （组长组织对子互批，错的每字练两个） 二、再读课文，整体感知 1、自由读课文，抓住关键词简要复述课文讲了一件什么事？ 2、自学导航：默读一、二自然段 ①、用“——”划出描写两幅画面的句段。 、用标出关键字词，并写下你的感受。 ②“….”