《数学学科电子备课》教学设计参考

《数学学科电子备课》教学设计参考《数学学科电子备课》教学设计参考　　教学目标　　让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义。结合“儿童乐园”的情境，发展学生发现问题