我们给自己定规则说课稿

我们给自己定规则说课稿 作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的我们给自己定规则说课稿,

我们给自己定规则说课稿 作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行说课稿编 写工作,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效 果。说课稿应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的我们给 自己定规则说课稿,欢迎阅读与收藏。 尊敬的各位老师: 你们好!今天我说课的课题是《我们给自己定规则》。 一、说教材 《我们给自己定规则》是《品德与社会》人教版小学三 年级上册第三单元《我和规则交朋友》中的一课,教学课时 为一课时。在此之前学生已学习了前两课时为基础,为过渡 到本节的学习起着铺垫作用。 本课旨在让学生感受集体生活中规则的作用,感受规则 无处不在,让学生进一步体会规则与生活的关系,形成规则

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我们给自己定规则说课稿作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的我们给自己定规则说课稿,欢迎阅读与收藏。尊敬的各位老师:你们好!今天我说课的课题是《我们给自己定规则》。一、说教材《我们给自己定规则》是《品德与社会》人教版小学三年级上册第三单元《我和规则交朋友》中的一课,教学课时为一课时。在此之前学生已学习了前两课时为基础,为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本课旨在让学生感受集体生活中规则的作用,感受规则无处不在,让学生进一步体会规则与生活的关系,形成规则
意识;通过让学生联系自己的学习和生活制定规则,学会解决集体活动中出现的矛盾,从而把自觉遵守规则内化为自身的需求。二、说教学目标:根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标:1、初步尝试自己制订规则,体会规则是大家制订的,或是在征得大家意见的基础上,由相关部门制订的。大家订的规则,需要大家来共同遵守。2、懂得遵守规则靠自觉。三、说教学重、难点重点:让学生尝试自己制定规则,从中知道大家定的规则,需要大家共同遵守。懂得如果不遵守规则,就会带来严重的后果。难点:明白不能只想到自己,还要考虑别人的利益,进而使学生进一步感受遵守规则与大多数人利益的关系。
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