回归道德教育的原点培训学习体会

回归道德教育的原点培训学习体会道德教育作为一种重要的教育形式，对于培养学生的良好道德品质和价值观具有重要的意义。然而，在现代社会中，道德教育的重要性逐渐被忽视，人们更加关注学生的学术成绩和职业发展。因

回归道德教育的原点培训学习体会 道德教育作为一种重要的教育形式，对于培养学生的良好道 德品质和价值观具有重要的意义。然而，在现代社会中，道德教 育的重要性逐渐被忽视，人们更加关注学生的学术成绩和职业发 展。因此，回归道德教育的原点是一个迫切而重要的问题。在参 加回归道德教育的培训学习过程中，我深刻体会到了道德教育的 核心要义和培养方法，以下是我的学习体会。 首先，道德教育的核心要义是以人为本。道德教育的目标是 培养学生具备正确的价值观、道德标准和行为规范。人作为道德 教育的对象，应该是教育实践的中心，培养学生的主体性和发展 潜能。在培训学习中，我们学习到了《中小学德育指导纲要》等 教材，明确了道德教育的主要内容和方法。与传统的道德教育相 比，回归道德教育更加注重学生的主体地位和积极参与。例如， 在培养学生的自主性和创造性方面，我们学习了多种教育策略和 方法，如探究式学习、案例分析和团队合作等。通过这些方法， 我们可以激发学生的主动性和创新能力，培养他们的批判思维和 解决问题的能力。 其次，回归道德教育需要从班级和学校两个层面进行。班级 是学生学习和成长的重要环境，而学校则是教育活动的组织者和 管理者。在培训中，我们还学习到了班级和学校管理的重要性， 以及如何有效地组织和开展道德教育活动。在班级层面上，我们 应该建设和谐的班级关系，增进师生之间的互信和合作，为学生 第1 页共 3页