苏教课标版七年级语文下册教案写作和综合实践活动2（优质）

教学步骤　　（一）导入　　导语：　　我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。它们是中华民族文化艺术的瑰宝，是培育民族精神的沃土，是养育艺术鲜花的源泉，历代的优秀人物都十分注重从

教学步骤 （一）导入 导语： 我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。它们是中 华民族文化艺术的瑰宝，是培育民族精神的沃土，是养育艺术鲜花的源泉，历代的优秀 人物都十分注重从中汲取思想和文化的精华与营养。 吟咏与背诵是学习古典诗歌的重要方法。背诵古典诗歌，如同面对良师益友，可以 聆听教诲，可以受到熏陶，有利于培养高尚美好的思想情操。背诵古典诗歌，又如在花 海中徜徉，可以感受艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。为了陶冶我们的情操，提 高语言修养，培养我们热爱祖国，热爱祖国灿烂文化的感情，今天我们进行一场别开生 面的古典诗歌背诵比赛。 (二)活动实践 必答题： 1.默写竞赛 方法：限定时间，看那个小组默写古典诗歌的数量多，错误少。默对一首给10分， 累积小组成绩。评出优胜小组予以表扬、奖励。 参考资料： 学生学过的古典诗歌。 2.默写古诗词名句、名对。 方法：主持人将写好单句的诗词的卡片，分发给四个小组，小组成员按要求默写古 典诗歌中名句、名对。默对一句给5分，累积小组成绩。评出优胜小组予以表扬、奖励。 参考资料： (1)绿树村边合， 。 (2)开轩面场圃， 。 (3)大漠孤烟直， 。 (4)明月松间照， 。 (5)竹喧归浣女， 。 (6) ，宵眠抱玉鞍。 (7) ，月涌大江流。 (8) ，雪拥蓝关马不前。