2019年四年级下册桂林山水教案-新课标人教版小学四年级

2019年四年级下册桂林山水教案-新课标人教版小学四年级学习目标1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、

2019年四年级下册桂林山水教案-新课标人教版小学四年级 学习目标 1614 、认识本课的个生字，学会其中的个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、 名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文。 3“”“ 、理解课文内容，学习父亲诚实、守信的品质，懂得一个人只要活得诚实，有信用，就 ” 等于有了一大笔财富这句话的含义。 4 、想象人物的心理活动，体会情感。 教学重难点 “” 懂得一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富这句话的含义。 课前准备 写着名言的投影片。 第一课时 名言导入，直奔中心 1() 、导人：齐读一句名言：出示投影 “” 一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 —— 一位普通的母亲 ? 朗读课文，通过这节课的学习，你除了记得这句话，还了解了哪些内容 (“”) 再次感知课文内容，引导学生明白父亲遇到了什么样的道德难题 品析词句，探究父亲的心理变化过程 () 一学习三一五自然段 走向父亲的心灵深处，去细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那复杂而又矛盾 的心理过程。 1“——” 、自读三一五自然段，并用画出描写父亲中彩后表情的句子。 2 、学生汇报学习情况，晶析词句。 A?(——) 、中彩后的父亲有怎样的表情中彩获车神情严肃 b ．品读句子： “”“ 只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。我几次兴奋地想上车与父亲共享这 ” 幸福的时刻，都被他赶了下来。 ?( 揣摩人物心理：同学们，为什么中彩后父亲会不高兴呢因为父亲买彩票时，帮库伯先 “k”“k”) 生捎了一张，并做了记号，正是这张带字标记的彩票中了奖 ( 比较父子间的不同态度：我的心情与父亲的心情形成鲜明而强烈的对比，突出父亲的 ) 不悦 c() 、拓展想象，练习说话，深人体会父亲的内心世界。出示配乐投影 大街上人声鼎沸，只有神情严肃的父亲缓缓地开着车，他的心里矛盾极了： D 、有感情地朗读第五自然段。 () 二学习六～八自然段 1 、默读思考：万般无奈的父亲，缓缓地开着自己梦寐以求的奔驰车，回到家里，他又做厂 ? 些什么 2 、学生根据有关词句汇报学习情况。 ("05102"i“k”“r) 父亲把的字擦去了，上面还留有字的痕迹 3 、体会父亲当时的内心世界。