幼儿园中班数学《蜈蚣叔叔的袜子》教案与反思

幼儿园中班数学《蜈蚣叔叔的袜子》教案与反思相关知识：蜈蚣身体由许多体节组成，食肉动物，每一节皆有脚一对。常见的蜈蚣有红头、青头、黑头三种。源起希留利亚纪（志留纪），至今仍有两千八百种存活。设计意图：数

幼儿园中班数学《蜈蚣叔叔的袜子》教案与反思 相关知识： 蜈蚣身体由许多体节组成，食肉动物，每一节皆有脚一对。常 见的蜈蚣有红头、青头、黑头三种。源起希留利亚纪（志留纪），至 今仍有两千八百种存活。 设计意图： 数学课枯燥乏味，幼儿不能集中注意力，也提不起兴趣。当拿 到《蜈蚣叔叔的袜子》这个数学绘本时，我就被它的故事内容、画面 所吸引，因为这个故事幽默风趣，又有很多数学元素在里面，比如排 序、单双数、一对一对数、比多比少、规律等等，特别是给小蜈蚣穿 袜子时，让幼儿尝试自己排序涂色，整个操作，趣味性强，又让幼儿 对有规律的排序有了更深的认识。 活动目标： 1. 通过观察和操作，了解排序具有一定的规律。 2. 了解故事中动物的特征，体验故事内容的幽默与有趣。活 动准备： 1. 课件《蜈蚣叔叔的袜子》。 2. 每人一张小蜈蚣的操作图。活 动过程： 一、谈话导入 出示图片，认识小精灵嘟嘟。 二、阅读理解