2024辨认方向教学反思（整合汇编）

2024辨认方向教学反思 2024辨认方向教学反思1（1131字）　　一、以学生发展为本，创造性的使用教材　　我们知道，新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，教材不过是师生对话的一个“话题”，在教学中