新教材2023年高考语文总复习考案1模块滚动训练周测卷一论述类文本阅读 诗歌阅读 名句默写 语言文字运用

考案[一]　模块滚动训练周测卷(一)论述类文本阅读＋诗歌阅读＋名句默写＋语言文字运用一、现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)(2023·福建龙岩一中月考一)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：作为数

考案[一]模块滚动训练周测卷(一) 论述类文本阅读＋诗歌阅读＋名句默写＋语言文字运用 一、现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分) (2023·福建龙岩一中月考一)阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 作为数字化时代的文化热词，“圈层”指人们信息的接受、文娱产品的选择以及社交， 在某一相对固定的群体范围内进行。大众文化圈层化，是互联网技术和大数据应用的副产品。 根据人生经历、教育背景、兴趣爱好等多方面的大数据，互联网使用者被划定为若干个群组。 不同种类的信息和文娱产品，依此“精准”推送。在此过程中，个体构建起具有独特自我标 识的信息世界，对信息和知识的获取，也在不知不觉中成为“从我认识或认可的人那里获取”。 “圈层”的出现有其必然性。面对海量内容，人们需要高效率地筛选出有效信息，因此 形成对特定信息源的偏好和依赖。另外，当前文艺类型和文化产品极大丰富，文化市场不断 细分，无论个人爱好多么小众，通过网络和社交媒体，都能找到同好。特定文化圈层一经形 成，创造和沟通的模式随之诞生，同好之人可以一起探讨，共同深耕这一领域。年轻人对“独 特性”的追求也加固了圈层，各种应用通过精准推送进一步强化这一趋势。这个过程容易造 成“信息茧房”效应，即圈层内部与文化整体相隔膜，缺乏对社会整体的理解和认知。 有鉴于此，一方面，我们要清楚认知大众文化“圈层化”的形成过程，认识到是技术的 迭代和青年文化寻求个性标识的诉求彼此呼应，形成了今天的圈层化。另一方面，则要从大 众文化圈层化现象中，获取推动社会文化生产的有益启示。对身处文化圈层中的个体来说， 可推动圈层文化中的部分文化要素为时代和社会共享，积极促进圈层文化与文化整体的互动 互通，实现圈层文化的“破壁”“出圈”。 数字化时代，人们看似可以掌握无穷信息和海量知识，但要达到这一点，首先要走出自 己的舒适圈、小天地，这是互联网时代带给每个人的挑战，也是我们必须培养的媒介素养。 大众文化的圈层化，是社会发展的必然现象，我们要正视它、研究它、善用它，激发其 内在文化创造力，使其成为推动社会文化蓬勃发展的力量。 (摘选自罗小茗《“圈层”文化：既要特色，也要共识》，有删改) 材料二： 圈层文化具有专业性，圈层文化之间有壁垒，但并不是说圈层之间不可发生传播交流。 而且，打破圈层间的障碍，建构共同体意识是很必要的，在减少不稳定因素、维护社会稳定 1