八年级数学上册14.1变量与函数教学新人教版

教学反思变量与函数变量和函数的概念是学好全章的基础，是全章中的重点内容之一.借助于实例的展示，是一种从熟悉到陌生的认识方法，变量和函数是用来描述我们所熟悉的变化的事物以及自然界中出现的一些变化的现象的

教学反思 变量与函数 变量和函数的概念是学好全章的基础，是全章中的重点内容之一.借助于实例的展示， 是一种从熟悉到陌生的认识方法，变量和函数是用来描述我们所熟悉的变化的事物以及自然 界中出现的一些变化的现象的两个重要的量，对于我们所熟悉的变化，在用了这两个量的描 述之后更加鲜明．其中所出现的常量、自变量、函数值也必须把它们联系起来，进一步进行 区分，进一步加以辨析，不可以混淆起来．教学中立足于学生的认知基础，激发学生的认知 冲突，提升了学生的认知水平，学生在原有的知识基础上迅速迁移到新知上来，这一课学生 对什么是如何用变量来描述变化的事物掌握较好，对问题中的哪些量是变量还是常量也能很 好地指出来. 不足之处是学生在对自变量的取值范围的确定，不能注意问题的实际意义，还需补充这 一类题进行强化训练． 改进之处：帮助学生把握概念的本质特征，注重学生的认知过程的经历和体验．变量与 函数的概念是学生学习数学认识上的一次飞越，所以我根据学生的认知基础，创设一定条件 下的现实情境，使学生从中感受到变量与函数的存在和意义，体会变量与函数之间的相互依 存关系和变化规律，遵循从具体到抽象、感性到理性的认知规律，以教师为主导，学生为主 体的教学原则，引导学生探究新知。让学生领悟到现实生活中存在的多姿多彩的数学问题， 并能从中提出问题，分析问题和解决问题，并培养学生合作意识，探究和应用的能力，使学 生真正成为数学学习的主人．