《等式1》的教学设计

《等式1》的教学设计 　　1.认识等式，说出等式的意义。 　　2.知道等量并会从实际情境中找出等量。 　　3.学习根据等量写出等式，并能与同学进展交流。 　　4.在新背景下探求数学知识，感受祖国建立的