普高体育教育现况调查探索

普高体育教育现况调查探索1影响湖南省普通高校体育教育发展的因素 1.1政府因素 在赛事运营中,赛事效益目标实现受到多种因素不同程度的影响[4],文中湖南省普通高校体育教育的发展因素,是指政

普高体育教育现况调查探索 1影响湖南省普通高校体育教育发展的因素 1.1政府因素 在赛事运营中,赛事效益目标实现受到多种因素不同程度的影响[4],文 中湖南省普通高校体育教育的发展因素,是指政府可以利用资源要素将输入转化 为输出的过程.在促进湖南省普通高校体育教育发展的运营中,扩大资源要素主 要包括人、财物、时间、信息、技术与管理,特别是在经济上要加大体育教育的 投入,在政策上加以辅助,更好地推动湖南省普通高校的体育教育事业的发展. 学校体育是群众体育和全民健身的重要组成部分,组织与管理好了学校 体育,对我国群众体育的发展势必起到关键性的作用.同时,学生高校学习毕业 后,马上进入到社会工作当中,如果在高校期间接受了良好的体育教育,打好了良 好的体育根底,形成了一种体育习惯,那么就有利于学生以良好的身体体质迎接 社会工作挑战;有利于学生进入社会后继续保持一种良好的体育习惯与意识,形 成终身体育习惯. 1.3社会因素 我国把学校体育事业作为人力资源开发的一种投资形式,但我国开展学 校体育的经济条件还相当薄弱,开展学校体育的思想认识正在逐步转变和提高. 党的十一届三中全会以来,全民体育和学校体育得到了稳步发展,体育人口数量 迅速增长,大大高于发展中国家的平均水平;城乡居民的体质与健康状况大有改 善;人口的平均预期寿命已经接近世界发达国家的水平;全民健身运动正在为现 代化的建设者塑造着强壮的体魄[5,6],但是体育场馆建设还没有完全达到合理 的分配,学校体育的发展没有和社会体育的发展同步,还一直处于慢性发展的现 状,社会各界人士对学校体育的关注度和支持还不够,特别是学校体育的重要性. 综上所述,社会因素也是制约学校体育发展的因素之一. 1.4师资力量因素 湖南省普通高校青年体育教师队伍的学历结构不甚理想,整体的学历偏 低,硕士研究生只占青年教师的少部分,本科学历者占青年教师总数的一半,湖南 省普通高校青年体育教师队伍的学员结构不合理,湖南省普通高校青年体育教师