关注学困生,创有效课堂

注重学困生，创有效课堂因各种原因，在英语教学中学生的学习水平存有很大的差别，这就形成了一批学困生。教师如不能协助他们摆脱困境，他们很可能会丧失学习信心，甚至放弃英语学习。《英语课程标准》的核心理念是以