例谈认知方法论在高中数学教学中的应用

例谈认知方法论在高中数学教学中的应用 认知冲突是一个人已建立的认知结构与当前面临的学习情境之间暂时的矛盾与冲突，即已有的知识、经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。新课程要求教师必须转变