【教育资料】小学语文二年级教案《江雪》教学设计之二

【教育资料】小学语文二年级教案《江雪》教学设计之二1.打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法，给学生以自主学习的权力，充分调动其学习积极性，引导学生积极参与，在参与中自悟自得。2.