2024年四年级语文上册 乌塔 2教案 鲁教版

2024年四年级语文上册 乌塔 2教案 鲁教版素质教育目标　（一）知识教学点　1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。　2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。　（二）

2024年四年级语文上册乌塔2教案鲁教版 素质教育目标 （一）知识教学点 1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。 2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。 （二）能力训练点 1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。 2．培养学生的自学能力。 3．训练学生有感情地朗读课文。 （三）德育渗透点 使学生从乌塔独自一人游欧洲这件事中受到启示：我们中国孩子也应该学会自立。 教学重点、难点 教学本课时应引导学生着重探讨：年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲，你对此 事有何看法和见解？这是本课的教学重点，也是难点所在。 教学过程： 一、启发谈话，引入新课。 1.同学们喜欢旅游吗？你们也许到过很多地方去旅游，都和谁到过什么地方？ 2.这节课我们来认识一位德国小姑娘——（板书：乌塔），看看她是怎样旅游的？ 二、指导学生自学课文。 1.出示自学建议(幻灯片1）。 （1）可以先读一读阅读提示，根据提示去自学。 （2）用自己喜欢的方式读课文，可以在感触深的句子、段落旁边写一写自己的感受、 理解；在不理解的地方做上标记。 2.学生自学课文。 3.交流初读感受，提出疑难之处。 （教师梳理、归纳学生提出的问题。） 三、再读感悟，研讨释疑 1．学生带着问题去读书，认真思考，自读自悟。 2．小组内交流讨论。