《去年的树》课堂教学实录

《去年的树》课堂教学实录《去年的树》课堂教学实录　导语：《新课标》提出了语文教学应该是“工具性与人文性的统一。”语文教学永远离不开听说读写，永远是在想一想、读一读，写一写这样的过程中螺旋上升的。下

《去年的树》课堂教学实录 《去年的树》课堂教学实录 导语：《新课标》提出了语文教学应该是“工具性与人 文性的统一。”语文教学永远离不开听说读写，永远是在想 一想、读一读，写一写这样的过程中螺旋上升的。下面是小 编给大家整理的《去年的树》课堂教学实录内容，希望能给 你带来帮助! 学习过程： 师：今天上课的内容叫做？ 生：《去年的树》。 师：谁能把这个故事讲给大家听听。五个人举手，看来 有一定难度，我们准备准备好吗？翻开书读课文，想一想， 这篇课文先讲的什么？接着讲的什么？最后讲的什么？ 生：学生自由读书。 师：好，轻轻合上书。下面我们就用接龙的方式来讲这 个故事，既然是讲故事，就是不改变故事的大致内容，自己