《反比例意义》教学反思

《反比例意义》教学反思 《反比例意义》教学反思1　　本堂课是在学生学习了正比例的基础上学习反比例，由于学生有了前面学习正比例的基础，加上正比例与反比例在意义上研究的时候存在有一定的共性，因此学生在整堂