苏教版小学语文六年级下册8三打白骨精学生预习卡设计

8 三打白骨精学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.大声地读三遍课文，借助工具书，扫清生字障碍后，默读一遍课文。1.先出声读课文，遇到读不准、读不通的地方，多读几遍。2.然后默读课文，了解课文主