谈谈如何纠正幼儿的不良习惯

谈谈如何纠正幼儿的不良习惯万宁市大茂镇中心幼儿园 文波萍幼儿不良习惯的表现在学前期，幼儿一些十分常见的行为习惯，如发脾气、和别人争吵、容易发生冲动、喜欢动来动去、易心不在焉的走神、对待某些事情的兴

谈谈如何纠正幼儿的不良习惯 万宁市大茂镇中心幼儿园文波萍 幼儿不良习惯的表现在学前期，幼儿一些十分常见的行为习惯，如发脾气、 和别人争吵、容易发生冲动、喜欢动来动去、易心不在焉的走神、对待某些事情 的兴趣持续性强等，有些孩子就又太沉闷，不喜欢去活动、去交流。他们比较害 怕、害羞、对于陌生的事物就恐惧的心理等。现在生活中的大部分孩子喜欢依靠 父母的帮忙，依赖性比较强，生活的自理能力比较差，以至于不能很好地适应一 个新的环境。如有些孩子到中班了每天睡午觉起来，穿衣服都不会穿，有些孩子 总是把鞋穿反。幼儿行为问题还有表现的是偏食、咬指甲、吮吸手指、口吃等。 像幼儿偏食是最让人头痛的，在现在的社会中，多数幼儿园里，每天的菜和点心 都是根据营养成分进行合理的搭配好的，然而有些小朋友觉得这个菜不好吃那个 菜不好吃，从而只吃个人喜欢的菜肴。这些都会导致孩子的营养方面不协调。 那幼儿不良习惯产生的原因是什么呢？ 父母的影响现在我国大多数的孩子都来自独生子女的家庭，所以很多孩子的 不好行为习惯，都是在家长的纵容下或者影响下形成的。家长对孩子的期望和在 社会承受的能力有着极大差距，所以导致家长在教育教学中一度的让孩子赢在起 跑线上，从而过度的教育。然而由于家长对孩子的期望太高，他们并没有建立在 孩子实际的基础上，而是盲目的对其孩子就行教育引导，因此期望往往成了 """ 失望。有些父母泰偏爱自己的孩子了，不管孩子提什么样的要求，都一致的答 " 应，即使认为是不好的，只要是孩子想要的就满足孩子，从而导致了一系列的坏 毛病。 那我们教师如何纠正幼儿的不良习惯呢？ 首先、培养生活自理的能力在孩子能够有能力自己单独做事情额时候，作为 一个幼儿的父母要问孩子出身社会之后考虑，不能因为孩子还小从而忽略了从下 培养孩子。我曾经看到有这样一则报道：一个独立自主的生活能力极强的五岁小 男孩，能够将他的生活的小房间整理得有条不絮，还能够主动帮住妈妈干一些能 所立及的活。有一个好友问他的母亲你的孩子为什么独立生活能力这么强时， "?" 这位母亲说：这样的培养才能够让他在这个世界上更好的生存！的确这样的培 "" 养方式才是一个对孩子终身负责的好母亲。现在的孩子我们就要以着他们自己的 能够做的事情就让他们自己做，不会的事学着开始做的方法，让他们开始锻炼自