别饿坏了那匹马的教学教案设计

别饿坏了那匹马的教学教案设计设计理念叶圣陶曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”因此在略读课文教学中要提高课堂教学效果，应该强调学生的自读自悟，