小学语文名师工作室工作计划

2020小学语文名师工作室工作计划 　　小学语文工作计划一　　本班原有学生61人，新插入5人，现共有学生66人,其中女生34人,男生32人。本班学生活泼好动、天真烂漫，好奇心很强，经过一年的努力学习，

2020小学语文名师工作室工作计划 小学语文工作计划一 本班原有学生61人，新插入5人，现共有学生66人,其中女生34人,男生 32人。本班学生活泼好动、天真烂漫，好奇心很强，经过一年的努力学习，学 生大部分已具备爱学习，认真上课，按时完成作业的良好习惯。学生对于学校班 级的各项纪律、规定有一定的了解,集体主义观念在一定程度上初步形成，学习 习惯正处于逐步形成的阶段。大部分学生学习兴趣浓厚，学习积极性较高，有一 定竞争意识;不少孩子思维敏捷，但缺乏想象能力;受年龄限制，个个虽活泼好动， 但自我控制能力较弱;很多孩子主观意识强烈，敢于表现自己，但自私自利，不 懂得赞赏别人，不善于向同伴学习。 有很多学生，学习不够自觉，怕吃苦，这可能与他们大多是独生子女娇生惯 养有关吧，在以后的教育过程中要让学生养成良好的学习品质和意志品质。写字 方面，孩子们能够工整地书写，但怎样写得漂亮还要老师花心思指导、学生努力 练习，。阅读方面，已有预习的习惯，但比较肤浅，本学期将继续进行预习指导。 由于识字能力的提高，孩子们已储存了大量的汉字，读起课外书来游刃有余了， 这个学期，在课外阅读的要求上，一定还要提高，。大部分学生在一定的激励下 和奖励机制下，有较高的浓厚的兴趣。但孩子们的阅读尚需指导，如不会合理安 排阅读时间，阅读时有头无尾，阅读姿势不正确等均须引导。大部分孩子的口语 组织表达能力还需继续加强，抽出一定时间在文本中延伸写话或开展编故事比 赛，同时为今后的写作打下基础。总之，在教育教学过程中，要因材施教，尽量 从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。 1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。