【教育资料】一年级数学教案：认识钟表4

【教育资料】一年级数学教案：认识钟表4本节课的学习内容是认识钟表，这里的钟表主要是指机械钟表，且是两针的表面为主，而生活当中的钟表有电子的、机械的、两针的、三针的表面。在认识钟表的过程中势必要渗及到时

【教育资料】一年级数学教案：认识钟表4 本节课的学习内容是认识钟表，这里的钟表主要是指机械钟表， 且是两针的表面为主，而生活当中的钟表有电子的、机械的、两针的、 三针的表面。在认识钟表的过程中势必要渗及到时间的几种表述方式， 而电子表的形式学生最容易掌握，且在生活中学生也最常看到。 学生在日常生活中经常接触钟表，关于时间的知识已经有了初步 的感知，具有了一定的经验，如学生起床、上课、下课、吃饭等是在 一定的时间里进行的，所以这一部分内容对于一年级学生来说并不陌 生，当然学生个体之间的差异会十分明显。 而本课渗及到的关于时间和时刻的的概念比较抽象，学生学习起 来有一定的难度，教师在教学中不需要强调，更不必去明确区分了。 二、设计思路 力图体现不是教师教数学，而是学生做数学，通过学生熟知的生 活常识引入新课，让学生感到生活中无处不在的数学。结合自己的生 活经验，体验时间的长短。通过学生观察、操作、小组合作、讨论等 形式主动探索新知，掌握整点，半点的认读方法，还设计质疑这个环 节培养学生乐于发现问题和提出问题的习惯。最后利用多种形式的练 习巩固新知，利用学生好胜的心理，用激将法布置让学生去实践进行 小调查。 三、教学设计 1/8