【教育资料】小学五年级语文《黄鹤楼送别》———案例及反思

【教育资料】小学五年级语文《黄鹤楼送别》———案例及反思师：同学们真了不起，自己用读这把金钥匙理解了每行诗的意思，谁能说说整首诗的意思。（有一学生马上举手）哦，学生A，你先来。学生A：（略）师：说得多

【教育资料】小学五年级语文《黄鹤楼送别》———案例及反 思 师：同学们真了不起，自己用读这把金钥匙理解了每行诗的意思， 谁能说说整首诗的意思。（有一学生马上举手）哦，学生A，你先来。 学生A：（略） 师：说得多好，可以当古诗小翻译官了。学生B，你也想来当古 诗小翻译家。 学生B：（略） 师：真不愧为小天才，不惟书本，用自己的话理解了古诗。 （还有许多学生争先恐后想发言） 师：哇，还有这么多同学想当古诗小翻译家呀，由于时间关系， 老师不能一一叫你们了，但老师相信你们，免试封举手的同学都为古 诗小翻译 家。 （教室里一阵雀跃） 师：孟浩然为什么那么值得李白尊敬呢？ 学生C：首先是因为孟浩然人品好，其次是他的诗篇誉满天下， 1/4