2024年三年级语文上册 10寓言两则教案 湘教版

2024年三年级语文上册 10寓言两则教案 湘教版教学目标：　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.理解课文内容，懂得“狐假虎威”、“鹬蚌相争”的意思。　教学重点难点：　　　　能结合

2024年三年级语文上册 10寓言两则教案 湘教版 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，懂得“狐假虎威”、“鹬蚌相争”的意思。 教学重点难点： 能结合自己得生活实际理解寓意，从中受到启发和教育。 教学准备： 动物面具、多媒体课件 课时安排：2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课。 1.出示课题：狐假（jǐa）虎威（wēi）。 2.写课题：课题中有三个是生字，你愿意来写哪个？ 3.过渡：小朋友，下面让我们一起走进茂密的大森林，走进动物的王国。 指名分小节朗读课文。 4.“狐假虎威”不光是这篇课文的题目，还是一个成语呢，你理解吗？ 二、学文。 过渡：今天就让我们来细细地读课文，看看狡猾的狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑 的。 1.学习第1~5自然段。 (1)自由读文。要求：说一说：这是一只怎样的狐狸，又是一只怎样的老虎，为什么？（ ） 的老虎 （）狐狸 (2)同桌分角色读文；自由练读；指名读。 (3)老虎啊，让我采访你一下，当你松开爪子的时候，你心里想的是什么？过渡：老虎啊， 其实你心里想什么，狡猾的狐狸早就知道了，为了让你彻彻底底地相信，它趁你发愣的时候，早就 又想好了一个妙计。 2.学习第6～8自然段。 (1)自由读第6自然段，指名读(扮演狐狸的学生读)。 (2)引读：老虎跟着……(第7、8自然段) (3)课文中这个情节写得非常好，老师还想请小朋友来表演呢! (小黑板出示) 表演前的准备： ①想一想：你对哪个角色最感兴趣? ②找一找、读一读：划出描写你感兴趣的那个角色的句子，并仔细读～读。 ③试一试：试着演一演，你想怎样演好这个角色呢? (4)请学生分角色表演。(狐狸、老虎、小动物)请学生评价。 (5)神气活现的狐狸，半信半疑的老虎，顺利逃脱的小动物们，如果我再给你们一次表演的 机会，你最想用什么动作来表达你现在的心情呢?小观众们，现在老虎还是摸不着头脑，你们是观众， 是旁观者，请你们来告诉老虎真相，帮它拨开疑团吧！ 3.学习第9自然段。 (1)引读：老虎受骗了。狡猾的狐狸…… (2)学到这里，“狐假虎威“这个成语你理解了吗？