小学北师大版数学四年级上册《体育场》教案

小学北师大版数学四年级上册《体育场》教案 小学北师大版数学四年级上册《体育场》教案 　三位数乘两位数的估算。（课文第33页的内容及第34页的“练一练“） 　三位数乘两位数的估算的方法。 　能正确

小学北师大版数学四年级上册《体育场》教案 小学北师大版数学四年级上册《体育场》教案 三位数乘两位数的估算。（课文第33页的内容及第34页的 “练一练“） 三位数乘两位数的估算的方法。 能正确、合理地对数据进展估算。 联系实际，灵活处理。 1.使学生掌握乘法的估算方法，在解决详细问题的过程中，能 应用适宜的方法进展估算。 2.能与同学交流自己估计的方法，培养良好的学习品格，形成 积极、主动的估算意识。 实物投影仪。 同桌准备一张报纸。 一、创设情境，提出问题 1.实物投影呈现图片。 略。（图片可以是课文主题图，也可以自选） 教师：你知道这是什么建筑物吗？你有什么感想？你想提出什 么数学问题？ 2.提出问题。 教师：你能估算这个体育场的座位数吗？ 二、合作交流、解决问题 1.让学生认真观察体育场座位排列情况，估一估这个体育场能 坐多少人。 （1）独立思考，估算整个体育场座位数； （2）小组交流，让每个同学都在小组中说一说自己估算的方