幼儿中班音乐教育反思案例

幼儿中班音乐教育反思案例 　美好的音乐与幼儿纯真的心灵是相通的，是可以促进幼儿开展的。这是由一首有趣的外国儿童歌曲《老麦克唐纳有块地》改编的奥尔夫音乐，旋律欢快活泼，节奏鲜明，“咿呀咿呀哟”乐句反复

幼儿中班音乐教育反思案例 美好的音乐与幼儿纯真的心灵是相通的，是可以促进幼儿开展 的。这是由一首有趣的外国儿童歌曲《老麦克唐纳有块地》改编的 奥尔夫音乐，旋律欢快活泼，节奏鲜明，“咿呀咿呀哟”乐句反复 出现，非常符合中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。其中二、四两个 乐句的重复，让幼儿的印象深刻。利用这点，设计了这节律动，把 活动的重点放在学习运用肢体动作来表现根本节奏根本节奏xxx xx-|。 新《纲要》指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中 逐渐开展起来的，因此在活动设计上，教师力求让幼儿通过调动多 种感官充分辨识固定乐句，充分感受音乐节奏，并利用现代信息技 术为音乐活动设置真实情境，提升幼儿的兴趣，充分利用语言和肢 体动作调动幼儿的积极性，让幼儿在活动中获得愉快的情绪，从而 表达“玩中学”“学中玩”的教育理念。另外结合卡通的农场场 景，为孩子们营造了一个很好的游戏情境。 1.辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”，并运用肢体动作准确 的表现根本节奏。 2.尝试学习根据歌曲的旋律用动物的叫声来进展编唱。 3.感受乐曲活泼、欢快的特点，体验音乐律动的乐趣。 1.电子白板音乐课件《咿呀咿呀呦》 2.仙女棒1个 教学重点： 让幼儿掌握根本节奏xxxxx-| 一、导入课题 1.播放课件第一个画面，创设农场情景，用律动导入教学内