幼儿园年度教育随笔

幼儿园年度教育随笔　　幼儿园年度教育随笔1　　好好对待幼儿　　一个班的小朋友虽然年龄相当，但性格行为习惯却各不相同，我喜欢那些有良好的行为习惯、听话懂事的孩子，我也并不排斥那些任性、好动、脾气暴躁

幼儿园年度教育随笔 幼儿园年度教育随笔1 好好对待幼儿 一个班的小朋友虽然年龄相当，但性格行为习惯却各不 相同，我喜欢那些有良好的行为习惯、听话懂事的孩子，我 也并不排斥那些任性、好动、脾气暴躁的孩子，反而给他们 以更多的关注，让其改掉自身的不足，正是我们教育者的责 任。谈晨阳是个聪明伶俐的小男孩。因长期住在爷爷奶奶家， 娇惯出许多不良习惯：任性、脾气暴躁、做事总以自我为中 心。所以，经常和小朋友发生矛盾。不依着他就动手打人， 天天都有小朋友告他的状。我知道这正是他真实的展现。我 没有因此而大动干戈的训斥他，而是在不断的观察，寻找机 会帮助他改过自新。《赏识教育》一书中不是有这么一句话 吗：“让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。” 当我发现他在和小朋友争吵时没有动手打人，只是生气 的踢了一下小椅子时，我立刻以赞赏的眼光望着他，夸他进 步了，学会了不打小朋友，踢小椅子来解气。当他又一次遇 到矛盾，生气的坐在小椅子上时，我又不失时机的表扬他爱 护小椅子了，还能静心消气。当他把玩具送给自己最好的朋 友玩时，我集合全体幼儿，赞扬他有好玩的玩具能和好朋友