教师实习心得范文

★教师实习心得范文 ★教师实习心得 　第一次经历顶岗实习，大多数同学在实际工作中都会被学校当作正式教师去带两个班、三个班甚至更多，在这样的情况下我们除了要完成授课内容之外，还会被不同班级的不同学情所

★教师实习心得范文 ★教师实习心得 第一次经历顶岗实习，大多数同学在实际工作中都会被学校当 作正式教师去带两个班、三个班甚至更多，在这样的情况下我们除 了要完成授课内容之外，还会被不同班级的不同学情所分心，不同 班级的学习习惯不同，理解能力不同，一份课件可能并不适用于不 同的班级，这与同一班级中不同水平的同学的情况还是有所不同 的，在我教的三个班这种班级差异尤为突出，面对这样的情况我们 应该怎么做才能，到达一种有效的平衡呢？教育要“因材施教”， 我们要成认学生的层次不同，那么我们的要求就不能“一竿子打 平”，这是我们要秉持的主旨思想。 首先在学习目标上，对于不同水平的班级可以设定稍有程度差 异的教学目标，目标更具有针对性。比方针对同一个知识点，层次 差一点的班级目标可以确定为“理解”，层次好一点的班级确定为 “掌握”等高一点要求，从了解、识记到理解、掌握，最终能够应 用这个过程不同的班可以有不同的进度，等到复习整合时，逐步提 高到达课程标准的要求即可，这样就能学习目标真正贴近学生的学 习水平。 其次在教学方法上，对于不同水平的班级可以采取不同的教学 方法。比方在层次稍好的班级，一些学习目标和任务，我们可以选 择“小组合作”探究来达成，而对于层次稍差的班级，小组合作可 能难以达成，那我们可以选择“师生共同达成”；在层次稍差的班 级适合“小组合作达成”的任务，在层次稍好的班级可能没有“小 组合作”的必要，或许学生“自主学习”就可以达成，我们要明白 一点我们不能为了探究而探究，要能够让同学们真正的思考。二是