通往广场的路不止一条教学设计

通往广场的路不止一条教学设计通往广场的路不止一条教学设计1 学习目标 　　1.认识本课的生字新词。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所

通往广场的路不止一条教学设计 通往广场的路不止一条教学设计1 学习目标 1.认识本课的生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理 解。 4.结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文。 课前准备 相关图片的课件。 教学过程 课文导入 出示找到的罗马城市广场的.图片，从图中你感受到什么？(学生 可直观得出条条大路通罗马的印象。) 条条大路通罗马，就是这幅图片最好的注释。课文中童年的我 在父亲那里得到了这个宝贵的教诲，这个教诲对自己的一生产生了 很大的影响。