六_10加几和相应的减法导学案设计

3　10加几和相应的减法导学案设计课题10加几和相应的减法课型新授课设计说明　　由于本节课是计算教学，为了避免计算教学的枯燥，在教学时，我注重发挥学生动手操作的能力，来活跃课堂气氛，具体教学设计如下：